
從1912年月亮公園矗立在悉尼歌劇院對(duì)岸,1955年7月迪士尼樂園開園,到1968年丹麥比隆建設(shè)首家樂高
主題公園。至今,兒童主題體驗(yàn)項(xiàng)目以80年的歷史,成為兒童產(chǎn)業(yè)運(yùn)營的重點(diǎn)。在傳統(tǒng)兒童教育學(xué)理論中,
“寓教于樂”是常見的教育方式之一。而在幼兒教育解讀體系中,科教、健康、藝術(shù)、語言、社交均是不可
或缺的要素,因此,激發(fā)探究興趣,發(fā)展健康身心,培養(yǎng)藝術(shù)種子,創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,構(gòu)建社交環(huán)境成為當(dāng)前
幼兒教育重要的五大核心。
研學(xué)樂園基于游戲中學(xué)習(xí)的理念,把力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等物理實(shí)驗(yàn)通過游戲游樂化,整合成研學(xué)基地
其中自然能源游樂場(chǎng)是研學(xué)基地的其中一款清潔能源轉(zhuǎn)換游樂場(chǎng),是通過將游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)與可再生能源發(fā)電技
術(shù)相結(jié)合,動(dòng)能被游樂場(chǎng)設(shè)備使用,這樣就可以將其轉(zhuǎn)化為電能。在自然能源游樂場(chǎng),有8個(gè)風(fēng)箏,包括本
杰明富蘭克林(BenjaminFrankin)的風(fēng)箏和一個(gè)水車曉蹺板。有一些與可再生能源有關(guān)的項(xiàng)目,孩子們可
以通過這些項(xiàng)目了解能源和環(huán)境,此處產(chǎn)生的電能可在綜合大樓中再利用,以保護(hù)環(huán)境。它是面向未來的環(huán)
保游樂場(chǎng),因此獲得了極高的評(píng)價(jià)。
競(jìng)技對(duì)抗 ,教育意義——更刺激更好玩,更有學(xué)習(xí)價(jià)值
對(duì)于家庭而言,研學(xué)游樂使得親子間的互動(dòng)變得簡單有趣,使得家長能夠參與到孩子的成長過程中去,讓孩子的每一步成長之路上都有家長的陪伴與關(guān)懷,擁有幸福童年的孩子,更加容易有所成就
在游戲活動(dòng)中鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣,活動(dòng)中勇于創(chuàng)新
通過打造研學(xué)樂園,豐富兒童樂園的功能體系,提升樂園的規(guī)模檔次,更是提高了新生代的身體素質(zhì)、文化素養(yǎng),為培養(yǎng)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不僅僅是投資的回報(bào)價(jià)值,更是對(duì)社會(huì)的一種投資
對(duì)于家庭而言,研學(xué)游樂使得親子間的互動(dòng)變得簡單有趣,使得家長能夠參與到孩子的成長過程中去,讓孩子的每一步成長之路上都有家長的陪伴與關(guān)懷,擁有幸福童年的孩子,更加容易有所成就







打造的是一個(gè)以動(dòng)力火車為主題的戶外研學(xué)互動(dòng)基地包含了六大主題模塊:
1、磁力發(fā)電
2、空氣傳聲
3、聲學(xué)互動(dòng)
4、水流成畫
5、磁力發(fā)電
6、電學(xué)體驗(yàn)
該基地注重觀賞性,把力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等物理實(shí)驗(yàn)通過游戲游樂化,整合成研學(xué)基地,基地不僅好看、好玩,同時(shí)通過游樂體驗(yàn),讓孩子感受科技的力量






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簽訂合同,安排項(xiàng)目
安裝調(diào)試,產(chǎn)品驗(yàn)收
日常保養(yǎng),定期維護(hù)
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,確定項(xiàng)目的需求核心痛點(diǎn),制定從流量到轉(zhuǎn)化的項(xiàng)目定位形成初步解決方案:
經(jīng)營者核心痛點(diǎn)
受眾核心痛點(diǎn)



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